Etiqueta: Educación

Itagüí asignó más de 700 cupos para educación inicial

La Alcaldía de Itagüí, a través de la Secretaría de Educación y Cultura, asignó prioritariamente cupos escolares para niñas y niños pertenecientes al ICBF.

Con el fin de promover la continuidad y tránsito en el sistema educativo oficial, la Administración Municipal concedió 769 cupos en las 24 instituciones educativas de la localidad, brindando educación de calidad a niños provenientes de los Centros de Desarrollo Infantil y del Sistema de Bienestar Familiar.
Las familias y acudientes de los menores de edad beneficiados de los cupos escolares para el grado de transición, podrán consultar la institución educativa que se les asignó a través del sitio web http://www.semitagui.gov.co, o directamente en la Secretaría de Educación y Cultura. Posteriormente deberán acercarse al plantel respectivo para formalizar la matrícula, cuyo plazo lo define cada institución.

“Con la transición exitosa de estos niños y niñas a las instituciones oficiales de Itagüí, seguimos mejorando la calidad educativa en nuestro municipio, y brindamos más y mejores oportunidades tanto a los pequeños como a sus familias”, afirmó el Secretario de Educación, Guillermo León Restrepo Ochoa.

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Itagüí asignó más de 700 cupos para educación inicial

La Alcaldía de Itagüí, a través de la Secretaría de Educación y Cultura, asignó prioritariamente cupos escolares para niñas y niños pertenecientes al ICBF.

Con el fin de promover la continuidad y tránsito en el sistema educativo oficial, la Administración Municipal concedió 769 cupos en las 24 instituciones educativas de la localidad, brindando educación de calidad a niños provenientes de los Centros de Desarrollo Infantil y del Sistema de Bienestar Familiar.
Las familias y acudientes de los menores de edad beneficiados de los cupos escolares para el grado de transición, podrán consultar la institución educativa que se les asignó a través del sitio web http://www.semitagui.gov.co, o directamente en la Secretaría de Educación y Cultura. Posteriormente deberán acercarse al plantel respectivo para formalizar la matrícula, cuyo plazo lo define cada institución.

“Con la transición exitosa de estos niños y niñas a las instituciones oficiales de Itagüí, seguimos mejorando la calidad educativa en nuestro municipio, y brindamos más y mejores oportunidades tanto a los pequeños como a sus familias”, afirmó el Secretario de Educación, Guillermo León Restrepo Ochoa.

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La Alcaldía de Medellín abre convocatorias para acceso a la educación superior

– Entre el 31 de octubre y el 20 de noviembre estarán abiertas las inscripciones a los Fondos Sapiencia Pregrados: EPM-Universidades y con Recursos de Presupuesto Participativo a través de www.sapiencia.gov.co
– Estos programas que funcionan bajo la modalidad de créditos condonables han beneficiado a más de 48.000 personas de la ciudad.
– Los aspirantes podrán financiar técnicas profesionales, tecnologías y carreras universitarias en la mayoría de instituciones universitarias del área metropolitana del Valle de Aburrá.

La Alcaldía de Medellín, a través de su agencia de Educación Superior – Sapiencia, abrirá desde este 31 de octubre las inscripciones de los fondos Sapiencia Pregrados con Recursos de Presupuesto Participativo y EPM–universidades para que los ciudadanos obtengan créditos condonables para el acceso y permanencia en la educación superior.
El fin de esta convocatoria es apoyar económicamente a los jóvenes que deseen estudiar en la universidad y para quienes no cuenten con los recursos necesarios para seguir cursando su carrera universitaria, tecnológica o técnica profesional.
Estos fondos funcionan bajo la modalidad de créditos condonables, los cuales al finalizar el programa académico perdonan la totalidad o parte de la deuda, si se cumplen con requisitos basados en méritos académicos y prestación de servicio social.
Desde su creación, más de 48.000 personas han accedido o se han mantenido en la educación superior gracias a los Fondos Sapiencia, convirtiendo estos programas en poderosas herramientas para contrarrestar la ilegalidad y cerrar cada vez más las brechas de inequidad en Medellín. En esta oportunidad se invertirán $52.818 millones para beneficiar más de 1.800 personas.
El Fondo Sapiencia con recursos de Presupuesto Participativo, es una iniciativa que financia el acceso universitario con recursos que las comunas y corregimientos de Medellín priorizan a través del programa de Planeación Local y Presupuesto Participativo.
Por otro lado, el Fondo Sapiencia EPM y Universidades proyecta beneficiar en esta convocatoria a 770 personas aproximadamente, de los estratos 1, 2, 3 y 4, que hayan nacido en Medellín o que hayan estudiado los últimos 5 años de bachillerato en este municipio.
Ambos programas financian matrícula y sostenimiento, según las necesidades del aspirante, quien deberá estar en proceso de admisión, admitido o estudiando en una institución universitaria del Valle de Aburrá al momento de la inscripción.
Los aspirantes deben inscribirse a través de un formulario virtual en http://www.sapiencia.gov.co en el que se le asigna un puntaje según los criterios de selección definidos en el reglamento de cada uno de los Fondos, y de acuerdo con el presupuesto para la convocatoria se determina un puntaje de corte para la preselección.
Los requisitos y los formularios de inscripción están disponibles en el sitio web y la inscripción no tiene costo ni necesita de intermediarios.
Por Jonathan Marín Muñoz

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Razones para estudiar una tecnología en Medellín

– Hasta el 30 de octubre estarán abiertas las inscripciones para acceder a una de las 3.500 becas para tecnologías, relacionadas con la política pública de desarrollo económico de la ciudad y con alta inserción laboral.

La proyección profesional, resumida en la pregunta ¿qué quiero estudiar después de terminar mi bachillerato?, es un tema que empieza a rondar en la cabeza de los estudiantes de 10° y 11°. La elección de un programa de educación superior es un paso decisivo en la vida de un joven y muchas son las dudas que dificultan esta elección.

En contexto: Al nivel de la Industria 4.0

Aunque la formación tecnológica es una de las más pertinentes para las dinámicas económicas ligadas a la cuarta revolución industrial, existen ciertos mitos, la mayoría ligados a imaginarios sociales, que hacen que este tipo de formación no sea la primera opción a la hora de pensar en ingresar a la educación superior.

Mito: los tecnólogos tienen menos probabilidad de acceder a un empleo.

Realidad: los tecnólogos tienen amplias oportunidades laborales.

Con el advenimiento de la Cuarta Revolución Industrial, la formación de nuevos profesionales es un reto inaplazable. Y así como las dinámicas sociales y productivas cambian, también lo hacen los ritmos educativos.

Según uno de los más recientes informes del Observatorio de Educación Superior (ODES), publicado por la Agencia de Educación Superior de Medellín, Sapiencia, “La formación tecnológica está más orientada a las necesidades del mercado y requieren menos inversión temporal para ser completadas, facilitando el ingreso al mercado laboral”.

Razones para estudiar una tecnología en Medellín

En Medellín, el constante diálogo entre universidad, empresa y Estado hace posible que las instituciones de educación superior tengan en su oferta de estudio programas que tienen alta demanda en el mercado laboral, aumentando así la posibilidad de que los tecnólogos encuentren un empleo al terminar sus estudios.

El presidente de la compañía de galletas NOEL, Alberto Hoyos Lopera, en representación del sector productivo, afirma que un gran porcentaje de los procesos de innovación en su compañía se da gracias al ingenio personas con formación tecnológica, quienes están más familiarizados con los procesos operativos.  “Creemos en el desarrollo de las tecnologías como apalancador para la competitividad, la productividad y la innovación”, expresó el alto directivo en uno de los eventos de entrega de becas.

En contexto: Escalando al siguiente nivel

Mito: al momento de trabajar no pagan un buen salario.

Realidad: salarios superiores al promedio nacional.

Según el informe del ODES, en 2016 un tecnólogo recién graduado en la ciudad recibió en promedio $1´300.267  mensuales superando el salario promedio en Colombia que es de $1´200.000.

Además, este valor puede aumentar considerablemente en los primeros años de trabajo. Al observar el comportamiento de los tecnólogos graduados entre 2011 y 2015 en Medellín se pueden encontrar programas con salarios que oscilan entre $2´500.000 y $4´000.000.

Razones para estudiar una tecnología en Medellín

Mito: en una tecnología se aprende menos.

Realidad: se aprende de forma práctica, enfocada a los objetivos.

La formación tecnológica desarrolla competencias para aplicar en un conjunto de actividades complejas con cierto grado de operatividad. Aunque el desarrollo de estas habilidades es el principal objetivo, las clases teóricas y de análisis son necesarias para que el profesional adquiera las habilidades necesarias para intervenir en procesos de diseño y mejora.

Además, en los estudios tecnológicos se potencian habilidades como la creatividad, la innovación, el trabajo en equipo y la capacidad de liderazgo. Estas, llamadas también habilidades blandas, serán cada vez más demandadas, según el informe “The future of Jobs” (el futuro de los trabajos), emitido por el World Economic Forum (WEF) de 2018.

Razones para estudiar una tecnología en Medellín

En contexto: Proyección de los perfiles laborales más apetecidos en 2022

Cabe resaltar que este nivel de formación no cierra las puertas a la adquisición futura de conocimientos, sea a través de la transición a un título universitario o la realización de especializaciones tecnológicas. ¡Es incluso un incentivo para aprender más!

Según el ODES, solo el 23 % de los estudiantes que quiere acceder a programas de educación superior le apuesta a una tecnología como primera opción. El propósito es promover las ventajas de la formación tecnológica y desmitificar las razones no fundamentadas que la hacen poco atractiva, permitiendo así, que este nivel de formación adquiera cada vez más valor, y que la formación de tecnólogos contribuya a cerrar las brechas de desigualdad, y repercuta positivamente en el aumento de empleo y la prosperidad económica de la región.

Observatorio de Educación Superior, ODES

Para conocer el informe completo en https://ift.tt/23NMV02 haga click en el botón ‘Observatorio’. Allí se encuentra un repositorio digital con temas de interés en torno a la educación superior: la educación como transformador social, los impactos de la cuarta revolución industrial en el mercado laboral y relevancia de la educación superior en el nivel tecnológico, entre otros.

Jóvenes de Medellín pueden acceder a una de las 3.500 becas para tecnologías

La Alcaldía de Medellín, a través de su programa Becas Tecnologías, abrió la convocatoria para que 3.500 nuevos estudiantes puedan iniciar sus estudios tecnológicos.

Hasta el 30 de octubre estarán abiertas las inscripciones para acceder a esta oportunidad. Más información en Nuevas becas para tecnologías en la ciudad y en el sitio web sapiencia.gov.co.

“Empieza estudiando una tecnología y anímate a soñar tan alto como quieras, así como Miller, Juan David y Cristian. Esa es la invitación de Sapiencia.

Por: Alexandra García Torres

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EPM y la Universidad de Antioquia formaron a 120 líderes del Valle de Aburrá en la formulación de 15 Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA)

• La formación fue el resultado de la estrategia de educación ambiental dirigida a la comunidad, puesta en marcha en agosto de 2018 en el marco de los proyectos de modernización de redes de acueducto y alcantarillado de EPM

• Con los 15 PROCEDA realizados, se beneficiaron 2.570 personas de más de 40 barrios y cuatro veredas de Medellín, Bello, Copacabana y Girardota

Ciento veinte líderes comunitarios de los municipios de Medellín, Bello, Copacabana y Girardota formados en Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA); 15 proyectos formulados e implementados por ellos en estas cuatro localidades y 2.570 personas beneficiadas con su ejecución, constituyen el balance de la estrategia de educación ambiental para las comunidades impactadas por los proyectos de modernización de redes de acueducto y alcantarillado para el saneamiento del río Aburrá-Medellín, puesta en marcha por EPM a través de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia.

Con 50 horas de duración y una inversión de $351 millones, el proceso formativo adelantado permitió que líderes provenientes de organizaciones comunales, colectivos y mesas ambientales, organizaciones productivas, instituciones educativas y comunidades afro, entre otros, formularan y ejecutaran proyectos que aportan al saneamiento de las cuencas en las que EPM está interviniendo, articulados con los planes de desarrollo y las iniciativas de las administraciones municipales.

Entre los 15 PROCEDA ejecutados se destacan actividades de reconocimiento y apropiación del territorio y de su riqueza natural, educación ambiental y promoción de prácticas ambientalmente sostenibles en estas cuencas.

Compromiso de los líderes ambientales
Al resaltar la importancia de este hito, el Gerente General de EPM, Jorge Londoño De la Cuesta, explicó que la Empresa, en coherencia con sus políticas institucionales, “busca promover en las comunidades la construcción de un pensamiento ambiental que fortalezca la corresponsabilidad frente al cuidado de cuencas y ecosistemas estratégicos, con el fin de contribuir al desarrollo de territorios sostenibles y a la generación de bienestar a través de los proyectos de infraestructura para la prestación de servicios públicos domiciliarios”.

“Con estas actividades realizadas en el marco de la estrategia PROCEDA que adelantamos con la Universidad de Antioquia, logramos cualificar los procesos formativos y de sensibilización ambiental con las comunidades, y esperamos continuar cualificándolas en desarrollo de otros proyectos de agua y saneamiento, en torno al cuidado del ambiente y de los recursos naturales, que son la fuente de la prestación de los servicios públicos”, agregó Londoño De la Cuesta.

Por su parte, el rector de la Universidad de Antioquia, John Jairo Arboleda Céspedes, indicó que se trata de «una oportunidad de poner el conocimiento y experiencia de la Facultad de Educación de la Universidad al servicio de las comunidades, corroborando que el ejercicio interdisciplinario y el diálogo de saberes de los actores presentes en el territorio aporta a una mayor calidad y pertinencia de la gestión colectiva, particularmente cuando es orientado desde la investigación, desde la pregunta por las dinámicas barriales, por las características de las cuencas, por la presencia de la flora y la fauna, por las formas de relación entre los individuos y su incidencia en los factores de inseguridad y violencia que también los caracteriza”.

Ambos directivos resaltaron el compromiso de los líderes ambientales participantes, quienes, con la formación recibida y su conocimiento del territorio, propiciaron el reconocimiento de la biodiversidad y de la problemática ambiental de las subcuencas, favorecieron encuentros intergeneracionales, realizaron talleres con las comunidades y avanzaron en la reflexión y comprensión de los conflictos socioambientales urbanos.

También destacaron que las 2.570 personas beneficiarias del proyecto en más de 40 barrios y cuatro veredas de los cuatro municipios, hoy en día se constituyen como ciudadanos críticos, participativos, éticos, conocedores de las dinámicas implicadas en la problemática ambiental de sus territorios y comprometidos corresponsablemente con la protección y conservación de microcuencas y ecosistemas estratégicos.

Estos son los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental PROCEDA:

• Toma territorial de La Iguaná.
• Apropiación comunitaria por el espacio público y las zonas verdes en la ciudadela Nuevo Occidente.
• Reconocimiento del territorio a través de un diagnóstico Social Ambiental de las subcuencas de las comunas 5 y 5 de Medellín.
• Subcuenca de La Madera como laboratorio para la educación ambiental.
• Empoderamiento de la comunidad en torno a la biodiversidad del sendero ecológico de la subcuenca La Madera.
• Acciones educativo-ambientales para la comprensión de la conectividad en la subcuenca El Hato.
• Apropiación del territorio de la subcuenca La García para un liderazgo comunitario desde la comprensión del contexto natural, social y cultural.
• Escuela Comunitaria de Pensamiento Ambiental.
• Jornadas territoriales para la lectura de la dinámica de la microcuenca Los Alpes en el municipio de Bello.
• Acciones educativo-ambientales en la microcuenca Chagualón.
• Tomas territoriales educativas para promover prácticas ambientalmente sostenibles en la subcuenca La García.
• Conociendo mi territorio, quebrada Rodas patrimonio ambiental de Bello.
• Subcuenca Piedras Blancas, una historia ambiental para conservar.
• Resignificando a Rodas.
• Diálogos abiertos: viviendo y conviviendo con la subcuenca El Salado, parte alta.

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De la mano de la educación, Medellín se transforma

La Administración Municipal ha invertido más de $4 billones en este rubro, una cifra histórica que la ha convertido a la ciudad en un referente en el mundo en el desarrollo de estrategias de aprendizaje innovadoras e incluyentes.



“Hay que generar ambientes y entornos óptimos para el aprendizaje de acuerdo a las realidades de las ciudades. Nunca hay que olvidar que es con educación que progresan nuestras sociedades”, expresó Federico Gutiérrez Zuluaga,  alcalde de Medellín, durante el cierre del encuentro de la Red Mundial de las Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO, evento que se celebró recientemente en la capital antioqueña.
Aquella frase del mandatario local se ve reflejada en la gestión del Municipio durante este cuatrienio. Desde 2016 hasta el presente año, la educación ha sido la prioridad en el presupuesto de la ciudad y esto ha llevado a resultados sobresalientes en esta ruta de desarrollo.
En contexto: Educación para todos
Uno de los programas destacados ha sido Buen Comienzo, que durante este Administración alcanzó la tasa de cobertura más alta en sus quince años de existencia (81%) y que actualmente atiende de manera integral a cerca de 83.000 niños entre los 0 y 5 años, y a más de 12.000 madres gestantes y lactantes.
Medellín cuenta hoy con la tasa más baja de deserción escolar de los últimos 14 años, gracias a programas como En el Colegio Contamos con Vos, una estrategia que efectúa exhaustivos recorridos en las comunas y corregimientos para encontrar jóvenes y niños desescolarizados y regresarlos al sistema educativo. Cerca de 8.000 menores de edad han retornado a las aulas por medio de esta iniciativa.
La ciudad también ha conseguido un desempeño ejemplar en el Programa de Alimentación Escolar, PAE, que beneficia a más de 232.000 estudiantes de las instituciones educativas públicas del Municipio.
En la más reciente evaluación del Ministerio de Educación Nacional, el Programa de Alimentación Escolar de Medellín recibió el grado máximo de excelencia en la prestación del servicio de los restaurantes escolares, con una calificación de 100 puntos sobre 100 posibles.
En contexto: Obras para educar
Otro de los hitos ha sido la inversión en mantenimiento y mejoramiento de infraestructura educativa, equivalente a $50.000 millones, la cifra más alta para este propósito en la historia de la ciudad. Al fin del cuatrienio, serán más de 400 renovaciones en sedes educativas.
Por otra parte, el Municipio ha invertido en grandes proyectos de infraestructura educativa enfocados tanto para a la formación de estudiantes como de maestros.
En la comuna 13, con cerca de un 60 % de avance en la obra, la Alcaldía de Medellín construye la Ciudadela Universitaria Occidente, institución de educación superior con una capacidad para 8.000 estudiantes. La inversión destinada para el desarrollo de este espacio es de $126.000 millones.
Por otra parte, en 2018, el Municipio inauguró un espacio único en Colombia para la formación y desarrollo de los docentes de la ciudad. Se trata del Centro de Innovación del Maestro, Mova, que contó con una inversión de $30.000 millones.
Fortalecer la educación superior y encaminarla hacia las realidades laborales del hoy y el mañana es otro de los focos de trabajo. Durante este cuatrienio, la Alcaldía de Medellín ha otorgado más de 23.000 becas en programas técnicos y tecnológicos.
En cuanto a las Pruebas Saber 11, el Municipio logró el aumento de la cantidad de instituciones educativas oficiales en las clasificaciones A+, A y B de las pruebas de Estado, pasando de 48,21 % en 2015 a 70 % en 2018 para estas categorías.
La ciudad también incrementó significativamente los estudiantes atendidos en jornada única. De 2.890 estudiantes matriculados en 2015 se pasó a 41.003 en 2019.
Así mismo, la estrategia de Articulación de la Educación Media pasó de atender a 14.606 jóvenes en Media Técnica durante 2015, a un total de 21.082 estudiantes en mayo de 2019.
La inclusión de las poblaciones con necesidades educativas diferenciales ha sido uno de los pilares de la gestión municipal. Por medio del programa la Inclusión es con Vos, la Alcaldía acompañó y brindó formación, en 2018, a más de 25.000 personas con discapacidad, jóvenes con capacidades o talentos extraordinarios, menores infractores, niños en condición de enfermedad y habitantes de calle.
Otras acciones para una enseñanza equitativa y de alta calidad
– Mediante el programa Escuela Entorno Protector todas las instituciones educativas oficiales de la ciudad cuentan con apoyo psicosocial. Esta iniciativa beneficia alrededor de 291.000 estudiantes.
-Con el programa Educación Complementaria, el Municipio identifica y fortalece los talentos de los estudiantes de las instituciones oficiales. En 2018, la estrategia acompañó a cerca de 58.000 alumnos por medio de seis rutas de atención: medio ambiente, bilingüismo, deporte, cultura, formación ciudadana, ciencia y tecnología.
Por Juan Sebastián Mora Eusse

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Estudiantes de Medellín van rumbo al siguiente nivel

La feria de educación superior ‘Siguiente Nivel’ se realizará en las instalaciones de Plaza Mayor del 16 al 18 de octubre. El ingreso será abierto para todas las edades sin costo y sin inscripción previa.
Aprender en un entorno experimental, conocer diferentes profesiones con la guía de un experto y entrar al mundo de la Cuarta Revolución Industrial son solo algunas de las novedades que trae la feria ‘Avanza al Siguiente Nivel’, versión 2019.
El evento educativo, realizado por la Agencia de Educación superior de Medellín, Sapiencia, busca que los estudiantes de los grados 9°, 10° y 11° tengan un acercamiento a su vocación profesional por medio de las experiencias diseñadas en diferentes áreas del conocimiento, acompañados por instructores y expertos en los temas. Allí, también deberán resolver retos para descubrir en cada una de las acciones con cuál área del conocimiento se identifican.
Estudiantes de Medellín van rumbo al siguiente nivel
Este año, la Cuarta Revolución Industrial (CRI) será el eje transversal sobre el cual se generarán conversaciones, talleres y experiencias en las que se evidencian las tendencias, oportunidades y desafíos que enfrenta la educación, las empresas y los estudiantes.
La feria es la posibilidad perfecta para que los jóvenes conozcan las oportunidades y las herramientas con las que cuentan para construir su proyecto de vida.
La experiencias educativas o ‘Labs’ son: Paso a paso, Habitad: casas inteligentes 4.0, Liquid ART, Data Woman, Cripto Moneda, I+D, Jardín de Riego, Café Revolution, Vidata, Industria 4.0, Revolución de Talento y Emotion.
La agenda académica contará con expositores como Julio Alberto Ríos ‘Julio Profe’, Youtuber de educación y reconocido por sus videos con explicaciones detalladas de ejercicios y problemas de matemáticas; Jorge Zuluaga, doctor en astronomía y divulgador científico, y Federico Gutiérrez, alcalde de Medellín.

Por Alexandra García Torres

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Estudiantes de Medellín van rumbo al siguiente nivel

La feria de educación superior ‘Siguiente Nivel’ se realizará en las instalaciones de Plaza Mayor del 16 al 18 de octubre. El ingreso será abierto para todas las edades sin costo y sin inscripción previa.
Aprender en un entorno experimental, conocer diferentes profesiones con la guía de un experto y entrar al mundo de la Cuarta Revolución Industrial son solo algunas de las novedades que trae la feria ‘Avanza al Siguiente Nivel’, versión 2019.
El evento educativo, realizado por la Agencia de Educación superior de Medellín, Sapiencia, busca que los estudiantes de los grados 9°, 10° y 11° tengan un acercamiento a su vocación profesional por medio de las experiencias diseñadas en diferentes áreas del conocimiento, acompañados por instructores y expertos en los temas. Allí, también deberán resolver retos para descubrir en cada una de las acciones con cuál área del conocimiento se identifican.
Estudiantes de Medellín van rumbo al siguiente nivel
Este año, la Cuarta Revolución Industrial (CRI) será el eje transversal sobre el cual se generarán conversaciones, talleres y experiencias en las que se evidencian las tendencias, oportunidades y desafíos que enfrenta la educación, las empresas y los estudiantes.
La feria es la posibilidad perfecta para que los jóvenes conozcan las oportunidades y las herramientas con las que cuentan para construir su proyecto de vida.
La experiencias educativas o ‘Labs’ son: Paso a paso, Habitad: casas inteligentes 4.0, Liquid ART, Data Woman, Cripto Moneda, I+D, Jardín de Riego, Café Revolution, Vidata, Industria 4.0, Revolución de Talento y Emotion.
La agenda académica contará con expositores como Julio Alberto Ríos ‘Julio Profe’, Youtuber de educación y reconocido por sus videos con explicaciones detalladas de ejercicios y problemas de matemáticas; Jorge Zuluaga, doctor en astronomía y divulgador científico, y Federico Gutiérrez, alcalde de Medellín.

Por Alexandra García Torres

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Reconocimiento al programa Escuela Entorno Protector


El Ministerio de Educación resaltó los avances de la ciudad por sus iniciativas para favorecer la convivencia y el ejercicio de los Derechos Humanos.
Medellín recibió un nuevo reconocimiento del Ministerio de Educación por sus logros, los cuales son reflejo de una apuesta de la Administración Municipal, que con la inversión más alta en educación, la consolidan como Ciudad del Aprendizaje.
Durante el Foro Educativo Nacional 2019, la Alcaldía de Medellín fue exaltada en la categoría Buenas prácticas con su proyecto Escuela Entorno Protector.
Este busca fortalecer las relacionales interpersonales de las comunidades para favorecer la convivencia, el ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y reproductivos, la construcción de ciudadanía y la protección integral de niños y adolescentes.
La Institución Blanquizal obtuvo el reconocimiento en la categoría Experiencias significativas de convivencia escolar por el proyecto El mundo de Zari, iniciativa en la que los alumnos se apropiaron de las zarigüeyas que suelen visitar el plantel y las convirtieron en un elemento integrador para promover el cuidado de sí mismo, los otros y el entorno.
Este año, el Foro reunió a más de 1.500 asistentes, entre maestros, directivos, estudiantes, investigadores, historiadores, entre otros.
Estos galardones reflejan la apuesta de la Administración Municipal por fortalecer la educación como el pilar fundamental para generar transformaciones sociales.

Por Charle Zapata Zapata

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Reconocimiento al programa Escuela Entorno Protector


El Ministerio de Educación resaltó los avances de la ciudad por sus iniciativas para favorecer la convivencia y el ejercicio de los Derechos Humanos.
Medellín recibió un nuevo reconocimiento del Ministerio de Educación por sus logros, los cuales son reflejo de una apuesta de la Administración Municipal, que con la inversión más alta en educación, la consolidan como Ciudad del Aprendizaje.
Durante el Foro Educativo Nacional 2019, la Alcaldía de Medellín fue exaltada en la categoría Buenas prácticas con su proyecto Escuela Entorno Protector.
Este busca fortalecer las relacionales interpersonales de las comunidades para favorecer la convivencia, el ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y reproductivos, la construcción de ciudadanía y la protección integral de niños y adolescentes.
La Institución Blanquizal obtuvo el reconocimiento en la categoría Experiencias significativas de convivencia escolar por el proyecto El mundo de Zari, iniciativa en la que los alumnos se apropiaron de las zarigüeyas que suelen visitar el plantel y las convirtieron en un elemento integrador para promover el cuidado de sí mismo, los otros y el entorno.
Este año, el Foro reunió a más de 1.500 asistentes, entre maestros, directivos, estudiantes, investigadores, historiadores, entre otros.
Estos galardones reflejan la apuesta de la Administración Municipal por fortalecer la educación como el pilar fundamental para generar transformaciones sociales.

Por Charle Zapata Zapata

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