Antioquia recibió la “Escuela Contra la Drogadicción – Luis Carlos Galán Sarmiento”

– El terreno adquirido y recuperado por el Gobierno Departamental tiene una inversión superior a los $25.000 millones, creando allí una escuela que tiene como propósito ser el guardián de los Niños, niñas y jóvenes antioqueños del flagelo de las drogas lícitas e ilícitas.
– El gobernador Luis Pérez Gutiérrez entregó al director de la Escuela Alberto Aristizábal, recursos por $2.000 millones para la adecuación de un campus universitario.
– Anunció además la recepción de $112 mil millones más, del gobierno nacional para aportar a las deudas del sector NO-POS en el Departamento. Espera el Mandatario Pérez Gutiérrez que en dos o tres días se haga efectivo este pago.

El gobernador de Antioquia Luis Pérez Gutiérrez, inauguró la Escuela Contra la Drogadicción– Luis Carlos Galán Sarmiento”, la que mediante Ordenanza N° 24 del 14 de noviembre de 2018, de la honorable Asamblea Departamental creó este instituto como establecimiento público del orden departamental que tiene como objetivo llevar a cabo las funciones administrativas de liderar el proceso de investigación y gestión del conocimiento, para proteger a niños, niñas y jóvenes del flagelo de las drogas lícitas e ilícitas.

La Escuelas es un espacio que la institucionalidad pública dispone para ejecutar herramientas pedagógicas innovadoras, así lo indicó el gobernador Luis Pérez Gutiérrez en su intervención, en la que afirmó: Estamos entregando a Colombia y a Antioquia una institución vital para el futuro de los jóvenes. Aquí queremos hacer una institución nueva, moderna, que pueda educar contra la droga, que pueda acercarse a la escuela y hacer procedimientos exitosos.

Anunció además recurso por $2.000 millones, que fueron entregados a su director Alberto Aristizábal para adelantarlos diseños necesarios que permitan avanzar en las adecuaciones físicas y hacer de ella, de la Escuela, un campus universitario contra la droga.

Su misión será, determinar las diferentes realidades de la población antioqueña frente al consumo de sustancias psicoactivas desde los programas basados en la salud pública y específicamente los que parten de identificar factores de riesgo y de protección, y proponer soluciones concertadas que eviten y/o disminuyan el consumo de sustancias psicoactivas.

El mandatario seccional expresó que el problema de la drogadicción es el más grave de todo el mundo, por eso se creó este espacio para que grandes investigadores vengan y demuestren que hay tratamientos eficientes. Y agregó que es la primera escuela especializada en temas en contra la drogadicción.

El nombre de la «Escuela contra la Drogadicción – Luis Carlos Galán Sarmiento” es un homenaje que el gobernador Luis Pérez Gutiérrez, le hace difunto Luis Carlos Galán Sarmiento, eminente ciudadano que consagró su vida a la defensa de los principios democráticos de la República hasta sacrificarla por sus ideales; que luchó en defensa de la justicia, la libertad, la paz y la igualdad de oportunidades para su pueblo.

El espacio geográfico es de 70.000 metros cuadrados, el cual fue intervenido por el gobierno nacional por su procedencia ilegal y ahora adquirido y recuperado por el Gobierno Departamental con una inversión superior a los $25.000 millones, que tiene como propósito más ser el guardián de los Niños, niñas y jóvenes antioqueños.

Anunció además el gobernador Luis Pérez Gutiérrez la determinación del gobierno nacional (Ministerios de Hacienda y Salud) de aportar recursos por $112 mil millones para saldar las deudas del sector salud del NO-POS en el Departamento: Espera el Mandatario que para estos dos o tres días se haga efectivo su desembolso y se puedan dejar saneadas las finanzas de salud en Antioquia.

Por: Juliana Pérez

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El 26 de diciembre se inaugura la Escuela Contra la Drogadicción

El Gobernador Luis Pérez Gutiérrez, inspeccionó las obras de la nueva Escuela Contra la Drogadicción, que será inaugurada el próximo 26 de diciembre de 2019.

Esta Escuela está ubicada en Llanogrande, oriente antioqueño y se convierte en el primer espacio educativo, pedagógico y de tratamiento para acabar con la drogadicción en los jóvenes. El microtráfico y la droga están acabando con la juventud, por eso hay que crear más espacios para combatir científicamente esta problemática, unido a la educación, puntualizó el mandatario seccional.

Se espera que este sitio se convierta en ejemplo para Colombia y sirva para acabar con el dolor de las familias. Es muy triste cuando se tiene a un miembro de la familia que cae en el flagelo de la droga y la mayoría de los tratamientos no tienen éxito.

Finalizó diciendo el Gobernador Luis Pérez, que se pretende que todo el que caiga en la droga, tenga en esta Escuela la posibilidad de sanarse e ir por mejores caminos.

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Escuela de Maestros en la UPB

La Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), en su campus de Bogotá, formalizó el pasado martes,  12 de noviembre, la alianza con la Institución Universitaria Colombo Americana Única.

El resultado de esta unión fue la creación de la Escuela de Maestros, de la cual surgieron nuevos cursos con impacto en la capital colombiana.

De izquierda a derecha: Guillermo Echeverri, decano de la Escuela de Educación y Pedagogía; Juan Magarall, experto líder sectorial del BID para Colombia; María Lucía Casas, rectora de la Institución Universitaria ÚNICA; Carlo Granados, director académico Institución Universitaria ÚNICA; Pbro. Julio Jairo Ceballos, rector general de la Universidad Pontificia Bolivariana; y Juan Carlos Pérez, jefe de Formación Continua en Universidad Pontificia Bolivariana.

La alianza nació como un interés conjunto de las dos instituciones por trabajar en todos los temas relacionados a la educación superior y en crear nuevos programas con alta calidad.  Es así como se formalizaron cinco cursos y dos diplomados programados para dar inicio el segundo semestre del año en curso.

Los cursos que se ofrecerán en conjunto, son:

•             Prácticas innovadoras y estrategias pedagógicas para los líderes educativos.

•             Diseño de materiales y usos de estrategias por medio de la tecnología.

•             Aprendizajes socioemocionales aplicados al aula.

•             Dificultades de aprendizaje e inclusión en el aula.

•             Flip Learning.

Además, estos son los diplomados:

•             CLIL – Content And Lenguaje Integrated Learning.

•             Enseñanza de Español Como Lengua Extranjera.

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Reconocimiento al programa Escuela Entorno Protector


El Ministerio de Educación resaltó los avances de la ciudad por sus iniciativas para favorecer la convivencia y el ejercicio de los Derechos Humanos.
Medellín recibió un nuevo reconocimiento del Ministerio de Educación por sus logros, los cuales son reflejo de una apuesta de la Administración Municipal, que con la inversión más alta en educación, la consolidan como Ciudad del Aprendizaje.
Durante el Foro Educativo Nacional 2019, la Alcaldía de Medellín fue exaltada en la categoría Buenas prácticas con su proyecto Escuela Entorno Protector.
Este busca fortalecer las relacionales interpersonales de las comunidades para favorecer la convivencia, el ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y reproductivos, la construcción de ciudadanía y la protección integral de niños y adolescentes.
La Institución Blanquizal obtuvo el reconocimiento en la categoría Experiencias significativas de convivencia escolar por el proyecto El mundo de Zari, iniciativa en la que los alumnos se apropiaron de las zarigüeyas que suelen visitar el plantel y las convirtieron en un elemento integrador para promover el cuidado de sí mismo, los otros y el entorno.
Este año, el Foro reunió a más de 1.500 asistentes, entre maestros, directivos, estudiantes, investigadores, historiadores, entre otros.
Estos galardones reflejan la apuesta de la Administración Municipal por fortalecer la educación como el pilar fundamental para generar transformaciones sociales.

Por Charle Zapata Zapata

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Reconocimiento al programa Escuela Entorno Protector


El Ministerio de Educación resaltó los avances de la ciudad por sus iniciativas para favorecer la convivencia y el ejercicio de los Derechos Humanos.
Medellín recibió un nuevo reconocimiento del Ministerio de Educación por sus logros, los cuales son reflejo de una apuesta de la Administración Municipal, que con la inversión más alta en educación, la consolidan como Ciudad del Aprendizaje.
Durante el Foro Educativo Nacional 2019, la Alcaldía de Medellín fue exaltada en la categoría Buenas prácticas con su proyecto Escuela Entorno Protector.
Este busca fortalecer las relacionales interpersonales de las comunidades para favorecer la convivencia, el ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y reproductivos, la construcción de ciudadanía y la protección integral de niños y adolescentes.
La Institución Blanquizal obtuvo el reconocimiento en la categoría Experiencias significativas de convivencia escolar por el proyecto El mundo de Zari, iniciativa en la que los alumnos se apropiaron de las zarigüeyas que suelen visitar el plantel y las convirtieron en un elemento integrador para promover el cuidado de sí mismo, los otros y el entorno.
Este año, el Foro reunió a más de 1.500 asistentes, entre maestros, directivos, estudiantes, investigadores, historiadores, entre otros.
Estos galardones reflejan la apuesta de la Administración Municipal por fortalecer la educación como el pilar fundamental para generar transformaciones sociales.

Por Charle Zapata Zapata

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Nuevos caminos desde la inclusión

El viernes 11 de octubre 183 personas culminaron su proceso de aprendizaje en la Escuela para la Inclusión. Luego de 40 horas de Formación en Habilidades para la Vida, estos graduandos mejoraron sus capacidades para avanzar en el proceso de inclusión social.



Luego de su graduación, estos usuarios pudieron contar con las ofertas laborales dispuestas por parte de las agencias públicas y privadas, como Comfenalco y la Oficina Pública de Empleo.
Gracias al trabajo realizado por la Secretaría de Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos, junto con el Sena, sede Pedregal, ahora estas personas están más preparadas para acceder al mercado formal, de acuerdo con sus diferentes perfiles ocupacionales.
Mediante la aplicación de distintas pruebas, aptas para cualquier persona, independiente de su nivel de estudio o experiencia se descubren sus habilidades y la aplicación que las mismas podrían tener en distintos oficios.
Este programa, se enfoca en el  fortalecimiento de  habilidades para la vida y socio laborales de la población vulnerable a través del empoderamiento del individuo. Con ello, se busca que las posibilidades de empleabilidad y/o de generación de ingresos aumenten para estas personas, desde la formalidad para alcanzar su autonomía e independencia económica.
La metodología que se usa en las clases, es el Aula de Destrezas. Allí, mediante la aplicación de la filosofía MONOZUKURI (Japón), se busca mejorar procesos de aprendizaje en tiempos muy cortos. La frase que identifica ésta filosofía es “hacer las cosas bien”.
“Normalmente cuando las personas llegan a la escuela no cuentan con las habilidades para relacionarse con los demás o de trabajar en equipo. Lo que buscamos con este tipo de formación es permitirles cambiar y adquirir nuevos talentos para que puedan conseguir más fácilmente un empleo. Además, ellos cuentan con apoyos de transporte y alimentación ya que permanecen gran parte del día en estas clases”, expresó María Paulina Domínguez, subsecretaria de Grupos Poblacionales de Medellín.
Desde estas aulas, los usuarios obtienen un abanico de enseñanzas como la identificación de las destrezas, el descubrimiento de sus talentos para encaminar el propósito de su vida personal y profesional. Adicionalmente, se perfilan para las ofertas laborales, aumentan sus posibilidades de encontrar empleo y permite fortalecer sus ideas emprendedoras para construir su idea de negocio.
Nuevos caminos desde la inclusión
Nuevos caminos desde la inclusión
José Marín Bedoya es uno de estos ejemplos. Gracias a la formación en cosmetología y creación de jabones y desinfectantes, actualmente él desarrolla su propia empresa llamada Bio Essential. Hasta el momento, ya cuenta con más de seis productos y espera la aprobación por parte del Invima para poder comercializarlos y hacer su trabajo desde la legalidad.
“Todos mis productos son biodegradables y orgánicos, eso lo aprendí en la escuela, hacer una producción responsable con el medio ambiente, reducir la contaminación y emisión de residuos sólidos. Estoy muy feliz de estar hoy donde estoy, tengo sueños y nuevas metas por cumplir”, explicó José Marín Bedoya, usuario beneficiado, Escuela para la Inclusión.
Por Manuela Lozano Ángel

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